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亚博足球直播|对话吴军:中国父母对教育的焦虑根本源于……

编辑:亚博足球直播 来源:亚博足球直播 创发布时间:2021-03-29阅读96194次
  

亚博直播-吴军博士是著名学者、投资人、畅销书作者、人工智能、语言识别、互联网搜索方面的专家;毕业于清华大学和约翰霍普金斯大学;现为丰源资本创始合伙人,上海交通大学客座教授,约翰霍普金斯大学工程学院院长。参与美国大学管理多年,女儿转麻省理工;2015年,他的作品《大学之路——陪伴女儿在美国选大学》是以他和女儿访问的十几所英美名校为样本,结合自己多年对美国教育的系统研究,精心撰写而成的。

在这次转载的同时,又增加了一个关于美国公立大学的新篇章。过了将近一年,昌爸和吴军博士又见面了。最后一次采访昌爸是在去年三月,当时吴军博士的《文明之光第四册》刚刚发表。

了解昌爸和吴军博士最后一次面试,请求《学区房卖不卖?孩子何时求学最佳?- 将女儿培育入麻省理工的吴军博士讲中美教育》页。这次吴军博士回国参加《大学之路》第二版新书发布会。

常爸爸趁机又找时间采访了吴军博士。在这次谈话中,常爸爸和吴博士谈到了“中国父母在教育上的巨大投入和所涉及的沉重情感”。

以下文字由常爸爸根据采访内容和吴军博士在新书发布会上的主旨发言《教育改变命运》整理而成。许多父母非常钦佩他们孩子的教育,他们毫不犹豫地支付巨额款项,而不怕任何困难。只要能让孩子上个好学校,考上清华北大的名牌大学,投入巨资卖学区房,每周跑遍全市几个优秀培训班,“冒着生命危险”陪着他们,他们什么都愿意做!但是父母和孩子的压力更重,结果往往与想象相差甚远。

很多家长别无选择,只能怨声载道:“为什么我花了那么多钱和时间在孩子的教育上,还是得到了我想要的结果?”你不是说代价永远是要付出的吗?”有些人不会说:“用学区房考学生,到头来有钱人买得起学区房,买得起豆腐渣学校,太不公平了!“我无法在情感和责备的漩涡中自拔!吴军博士有一句话,让常爸爸印象很深。他说:“如果一个人20岁还坚信公平,那就说明他是个多愁善感的人;但是,如果一个人到了40岁还相信公平,那就有点鸡巴了。世界不可能意味着公平,因为一旦它常常意味着公平,世界就会停止变化。

只有当这个社会是公平的、不公平的、多样的、可变的,它才会不前进。教育也是如此。“在本文中,干货教育资源是有限的,不可能每个人都得到匹配的资源,这并不意味着公平。

确切了解自己在哪里,意图一步登天,误伤自己。很难预见到更上一层楼的过程,向上的门总有一天会打开。人的基因,智力,能力自然是不一样的。

不要用孩子的缺点去拼别人的聪明。世界上没有公平的教育。

在国内,有可能转学到清华北大,也就是得到最差的教育。我们来看看清华今年的招生数据:招生人数3500人,不包括自律招生,55%的学生根据考试成绩录取,招生人数约1925人,而全国招生人数为940万人,五万分之一。中国的中考早已是一件比较公平的事情,但很多人认为的意思是公平。

有可能吗?虽然中国整体教育水平大幅下降,但教育资源总有一天会是金字塔式的局面,顶尖的总有一天难以进入。这并不是说随着社会的发展,我的孩子会遇到最差的学校,如果我有钱会得到最差的教育。

在美国,斯坦福和哈佛近三四年的录取率往往创造力较低,这意味着每个人都更难挤进这种“最差的教育”。不仅是高等教育,还有幼儿园。

举个例子,麻省理工校园里有个幼儿园,可能容纳不了50个孩子,麻省理工教授的孩子又进不去。 为什么不组织一个能交1000个孩子的幼儿园?原因很简单,素质教育资源有限。在谷歌的幼儿园,90%的员工孩子进不去。

谁能进来?不代表对公司贡献大的员工就一定能进来。在这样一个有限的位置下,有的孩子能进,有的不能进。你觉得这样公平吗?不公平。

但这就是现实。优质教育资源如此有限,不可能做到,这就意味着公平。我们的情感往往来源于对阶级飞跃的渴望和对孩子的低期望。

有的家长说:“我不理解教育资源分配不均;做不到就意味着公平,我也解读。然后我会尽力为孩子吸收最好的资源。我会让孩子上全国最差的中小学,我会去清华的北大,去常春藤盟校。

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”面对这样的问题,我觉得应该再澄清两件事。首先,告诉自己你现在在哪里。第二:明确你要去哪里。吴军博士多次收到一位读者的脸书:“我来自一个小地方,考上了北京的一所大学,但是慢慢毕业的时候,我明明去找了一份近一点的工作,整个人都觉得很不好。

有人拼面值,有人拼父亲。这个社会怎么会这么不公平……”然而,并不是只有他有这样的想法。吴军博士这样回报:“第一,你已经从县城考上大学,这已经是人生非常顺利的一步了。

一定程度上,你要对自己失望,不要对自己太严格;第二,你有自己的资源。你好好学习,好好学习,肯吃苦。这是你的资源。但可爱也是一种资源,能干也是一种资源。

世界上的资源是多种多样的;第三,不要只看自己的价格。有的富二代可能比你更勤奋,更有希望。”从阶级的角度来说,如果把社会阶级分为一百层,你从八十层降到六十层是好事。要下到第五层,可能需要几代人的希望。

千万不要下到第五层。第五层人力资源比你不说的多。他可能只希望20%,比你希望达到的100%还要多。

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这就是现实。所以每个人对教育和自己都要有一个客观的期待比较好。很大程度上,并不是考试成绩要求你最终成功。如果你确定因为我成绩好,社会以后一定要给我东西,可能要聚聚。

教育确实需要改变命运,但不要确定每个人都需要成为斯蒂芬森(火车之父),从下到上,确切地知道自己在哪里,确切地知道自己想要什么。教育是一种方式。不同的班级一定有不同的教育方法。

由于基础不同,目标不同,要进行的教育也不同。根据每个家庭每个孩子的实际情况,必要的教育也是不同的。如果你是社会底层,你降到中产阶级最重要的是学习技能教育。

对于这个层次的人来说,文科教育是不行的。这就是为什么蓝翔技术学校的毕业生比许多白领多挣33,354英镑,因为他们掌握了基本技能。所以,首先你要告诉自己你在哪里:如果你在这样的社会阶层,你拒绝接受的教育的第一步就是技能教育,技能教育一定要有技能才能安定下来,忘记谈通识教育和文科教育。

《大学之路》第二版,吴博士专门调整补充了一章美国公共教育,主要是技能教育。在美国,著名私立学校的教育是为了更高水平的进步,但公共教育通常是技能教育。

为什么中产阶级的孩子最辛苦?很多中产阶级的人都怪:我家孩子这么辛苦,平时都要退学,去补习班,学美术,学体育。但是,你要告诉我,你的目标是什么?转向精英。

对不起,你只要努力就好。首先,技能教育是不可或缺的,否则孩子以后没有立足之地。 其次,你指出的上流社会应该具备的所有技能,对于孩子来说,都是必须要补充的,孩子不能不吃苦。

在美国,中产阶级家庭的孩子也比中国的孩子更难相处。比如孩子加入学校的纪律小组,训练时间是一周20个小时,做志愿者的一周8个小时,纪律里的课程很多。生孩子不辛苦没问题。

向下阶层分层的地下通道很难,很难,向上阶层分层的地下通道很容易,很精彩。不是说父母不能自由选择,但不是很少有父母做出如此“精彩”的自由选择吗?每个孩子的能力和遗传优势都不一样,以至于每个孩子在不同地方的基因和特长都不一样。

学习奥运会,你知道全国奥运会吗?热门机器人,都是学机器人的?这么多孩子去做奥数和机器人,意义不是很大。老实说,奥数可能适合有数学天赋,智商在5%或10%以上的孩子。

但问题是大多数中国家长都不愿意否认自己孩子的智商不如别人,所以全民参加奥运会只是浪费时间。有些孩子只是学习奥数没有任何困难,有些有艺术天赋,但科目不太流畅,有些可能体育很强。如果我们坚持让一个对数学不感兴趣,也没有学习奥数天赋的孩子,让一个自学好但对音乐不感兴趣的孩子每天练琴,那么我们从大自然中获得的收入将是事半功倍的效果。

我们要做的是仔细观察,找出孩子的聪明和智慧,给他反对派,而不是别人学什么,我的孩子就应该学什么,更不要看其他孩子的聪明和智慧来弥补自己的不足,努力改正!所以,人如果需要对教育有一个正确的认识,对自己和孩子有一个比较客观的期望,成功的可能性就会大很多,对教育的情绪也不会增加很多。我真的,如果有起跑线,孩子的第一起跑线不是孩子的智力,而是父母的格局。为什么平均水平相对“好”的美国基础教育承受着世界上最差的高等教育?美国的基础教育还是和我们看待的方式不同,主要是培养孩子解决问题的能力,独立思考的能力,批判性思考的能力,自学的能力。

很多时候,我们并不提倡有标准答案。数学成绩方面,美国的平均分可能比中国高,但是基础知识深度自学的前5%的学生,拒绝接受以批判性思维为核心的基础教育。基础教育的这个方向要求他培养出能清晰提问、能解决问题、有建设能力的人才。

而中国学生学者往往不会提问,没有创造能力。很多大学教授都有很强的解决问题的能力,但如果要求他们明确提出一个问题,从此开始一门学科,这种能力还是需要提高的。

这也是我们面临的一个很现实的问题。和吴军医生谈过之后,常的父亲很通透但又有几分沉重。也许这就是教育的两个特点:给人以期待,同时也不会辛苦。

每个家长都想给孩子最差的,尤其是教育方面,但很多时候,我们要做的不是向外寻找答案,而是向内了解自己和孩子;不是告诉紧急怎么做,而是明白为什么。如果人们需要正确理解教育,对自己和孩子有更客观的期望,成功的可能性就会大很多,对教育的情绪也不会增加多少。

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