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专访世界上最酷的幼儿园园长:在嘈杂环境里反而更能培养孩子注意力

编辑:亚博首页 来源:亚博首页 创发布时间:2021-06-11阅读31717次
  

你有教育理念。 在吵闹的环境中反而需要培养孩子的注意力。

还有什么只是和一般的教育理念相同的理念吗? 加藤积一:我还想建立“世界幼儿园”。 在这里世界上各种种族的孩子们可以一起生活和玩耍。 我经常想。

我们为什么不建立网络化的幼儿教育机构呢? 如果你知道这个构想需要成型,解决问题语言问题是最重要的。 语言是解读文化的基础,幼儿期是控制语言的最糟糕时期。

我们把葡萄籽的英语课程延长了六年,我们的孩子从小就对英语感兴趣。 所以,如果有合适的方法,我相信语言不是问题。 关于课程内容,现在我们已经进入了新媒体的时代,比文字更容易拒绝接受视觉表现的信息,例如照片、视频、动画等。 从我们逃跑的角度来说,教育就是这样的形式,孩子们非常讨厌放学后。

总之藤幼儿园不希望孩子遵守规则和死板的教义,所以我们想有个生的想法,跳出框架,采取同样的想法。 其次,我们更特别强调有想法就赶紧行动,验证自己是对的还是凑合的。 在信息时代,行动是最重要的。

选择老师的标准是什么? 加藤积一:我对老师的成绩、学历没什么兴趣,老师取得的各种资格考试证书也没用。 证明书只是他们自学过程的证明书。 每次老师受雇都和副院长一起试镜。

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我们最珍惜的是老师的笑容。 要和孩子们工作,最重要的是亲和力,其次是令人厌恶的入园愿望,心里讨厌孩子。 有胆量,平易近人的普通人就行。

你能解释一下放学后的内容吗? 你怎么评价孩子? 加藤积一:我们主要使用蒙特梭利教育,主要考虑孩子自身繁荣市场的需要,为孩子获得个性化的专用环境。 我们只是评价孩子的特长,不是用成绩评价孩子,而是分成很多等级。

中国现在早教和英才教育理念非常有风格,孩子小时候他们参加过各种课外活动和补习班,你是怎么看到这个现象的? 加藤积一:避免进行英才教育是父母们的自由选择。 每个孩子的健康做法和纪律都不一样。

日本父母重视寻找孩子感兴趣的事情。 为此创造条件,让孩子努力学习自己感兴趣的东西,自主学习。 不是拒绝去补习班。

孩子讨厌文学,其文字是对现实世界的描述,在日常生活中随时对话教学是有效的自学过程。 最关心的政府政策是什么? 加藤积一:关注幼儿教育的免费政策。

有钱人可以得到教育资源,借钱就不能接受教育的旧观念已经超过,更多的孩子拒绝接受儿童教育是国家应该确保的基本权利。 日本幼儿园联盟经常与政府拒绝,期待不实施相关法律。|首页。

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